Strategický leadership

Proměnit strategii v konkrétní kroky vyžaduje silného lídra.
Strategický lídr potřebuje víc než jen vizi a nadhled. Dokáže pro společný cíl získat ostatní, dát jejich práci jasný směr a soustředit energii týmu tam, kde má největší dopad.
Rozvíjíme u lídrů schopnost jasně formulovat, kam jejich týmy směřují a proč. Když si osvojí potřebný způsob uvažování, dovednosti a rámce pro disciplinovanou realizaci, dokážou dlouhodobě dosahovat výsledků a naplno využít potenciál každého člena týmu.
Každý lídr může svůj strategický přístup dál rozvíjet. Obsah FranklinCovey založený na osvědčených principech, zkušení konzultanti a moderní technologie pomáhají lídrům vytvářet vizi a strategii, srozumitelně je komunikovat a inspirovat týmy k jejich sebevědomé a důsledné realizaci.
Strategičtí lídři vidí širší souvislosti a dokážou zaměřit správné lidi na správné priority tak, aby změna vedla k výrazným výsledkům pro celou organizaci.
Strategické myšlení a zaměření
Silní lídři uvažují v souvislostech, srozumitelně komunikují a soustředí čas, energii a zdroje týmu na priority, které mají největší význam pro úspěch strategie.
Inovace a kreativita
Podporují kreativitu, jsou otevření změně, povzbuzují nové nápady a vytvářejí prostředí důvěry, ve kterém se lidé nebojí riskovat a zároveň přebírají odpovědnost za výsledky.
Jasnost
Dbají na to, aby lidé rozuměli strategii a věděli, jak jejich vlastní práce přispívá k dosažení společných cílů.
Agilita
Jednají proaktivně a pružně, změny vnímají jako příležitost a dokážou rychle upravit směr podle vývoje situace.
Formulování vize
Vytvářejí jasnou a přesvědčivou vizi, která dává lidem směr a motivuje je ke společné práci na dlouhodobých cílech.
Business acumen
Dokážou se rychle a kvalifikovaně rozhodovat na základě porozumění obchodním rizikům, finančním souvislostem a provozním možnostem organizace.Interaktivní nástroj
80 % výsledku zařídí 20 % vašich aktivit. Soustředíte se na ty správné?
Inspirativní průvodce
Dosažení většiny cílů je podmíněno změnou v chování lidí.










